《问天寻梦——人类探索航天之路》

发布时间 : 2016-08-16     来源 : 中国运载火箭技术研究院新闻中心

  深邃的星空、浩瀚的宇宙,使人们对它充满了好奇和心动,因而也产生了众多美好的神话传说。人们期盼离开生活的摇篮——地球,探寻神秘的宇宙,为人类的生存开辟更大的空间。
  本书2007年9月由北京师范大学出版社出版发行,介绍了世界航天发展的简要历程。全书分四个部分,第一部分1—3单元,介绍了地球、太阳系和宇宙,使读者简要了解宇宙航行的环境和对象;第二部分4—6单元,通过神话故事、科幻小说向大家展示几千年来人类对于天宫的向往和飞向天空的梦想,以及有一定理论依据的科学幻想;第三部分7—8单元,介绍了人类飞向宇宙的条件和手段;第四部分9—13单元,介绍了5位航天先驱(齐奥尔科夫斯基、戈达德、布劳恩、科罗廖夫和钱学森)的生平,将他们的生平连接起来就是一部世界航天发展史。
  本书隶属《新科学探索丛书》(以下简称《丛书》),是由北京市教育委员会和北京师范大学科学传播与教育研究中心组织北京市一百多所科技教育示范学校和校外科技教育机构的优秀科技教师开发的一套中小学科技活动教材,中国运载火箭技术研究院的一些专家参与编写。
  《丛书》将青少年知识学习与动手操作紧密结合,其中,“阅读与思考”部分提供图文并茂的阅读材料,使青少年学习知识;“实践与思考”部分提供简明实用的科技活动方案,引导学生有序地开展科技活动。
  其次,我国的教育体系中,课内学习和课外学习一直是两个界限分明的领域。课内以教师为中心,学习知识;课外,以学生为中心培养其个性特长。《丛书》将课内学习与课外学习融合起来,极大地提高了学生的学习兴趣,扩展了学生的学习视野。
  第三,长期以来,我国科普图书和教材的内容是以文字为主体的,并且在呈现形式上缺乏生动的版面设计。近年来,在“视觉第一”思潮的影响下,我国图书又出现以图为主体的风格。这两种风格都不适合于科技活动课的教学材料。本套《丛书》采用了图文并茂的设计风格,对文字和图片的数量进行合理的调配,对图片进行精心的挑选,对版面进行精心的设计,有效的实现了科学学习和艺术欣赏的有机结合。

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